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全国教书育人楷模、辽宁省本溪满族自治县第五中学教师张万波在乡村学校教书26年。关于乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，他对这样一段话印象深刻：“每个教师要想做好教育教学工作，必须对自己提出两个假如：一是假如我是孩子；二是假如是我的孩子。”张万波解释，做到第一个假如，你和学生的冲突就会减少，因为你们是朋友；做到第二个假如，你就会得到学生的喜爱，因为你们是亲人。

记者走进六安市霍山县青少年教育活动中心时，一场生动的普法分享会正在如火如荼地进行中。老师与孩子们一问一答，热闹非凡。记者注意到，基地内开设了法治教育长廊、模拟法庭、普法分享教室等多个专区，为青少年提供了一个全方位体验法治教育的平台。

2019年，国务院办公厅印发《关于有效发挥政府性融资担保基金作用切实支持小微企业和“三农”发展的指导意见》，明确政府性融资担保机构坚持准公共定位，弥补市场不足，为缺信息、缺信用的小微企业和“三农”主体提供增信，着力解决其融资难、融资贵甚至融不到资的问题。

基层是改革创新的源头活水。坚持和发展新时代“枫桥经验”，落实“四下基层”制度，推行“民呼我为”“接诉即办”等做法，开展调查研究，走好网络群众路线，党心与民心始终同频共振。新时代，我们党所展现出的“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情”，广大人民群众焕发出的积极性、主动性、创造性，开创了全面深化改革开放新局面。

年画，是中华传统文化的重要组成部分，具有辞旧迎新、驱邪避灾、迎福纳祥、道德教化等多种功能，一直以来广受欢迎。它起源于远古时的原始宗教，历经唐、宋、元、明、清不断传承创新，绵延千载。早在汉代时，年画便已出现了门神雏形。此后，随着唐代佛经版画的发展、雕版技术的成熟，以及宋代市民文化的发展，木版年画于宋代逐步普及，并在明清之际步入成熟发展期，日臻繁盛。

05-26

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